Studierende am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik (Universität Augsburg) berichten über ihre praktischen Erfahrungen während ihrer Unterrichtstätigkeit an Augsburger Grundschulen. Die Tandemberichte erläutern, wie die Studierenden zu dem Projekt „Mathe macht Spaß“ gekommen sind, welche Eindrücke sie gewonnen haben, wie die Vorbereitungen zu den einzelnen Unterrichtseinheiten abliefen, was ihnen an den Schülerinnen und Schülern sowie der Schule auffiel und welches Fazit sie für sich ziehen.
Bajramovic-Kollmann
Baumgartner-Faßold
Bräuer-Polevajev
Dausch-Boileau
Durner-Mucke
Foti-Haslach
Halotta-Trojan
Heumos-Moser
Hörnig-Mößnang